Trainingstaken

Begeleiding

Na uitleg over het spel is er op 2 spelmomenten contact tussen de coach en het kind. Tussendoor is de coach per mail of telefonisch goed bereikbaar voor vragen.

De Braingame wordt vaak ingezet in een bredere behandeling. Ook de vertaling naar het dagelijks leven, ondersteunen van de leerkracht en ondersteuning van ouders zijn belangrijk.

Trainingseffecten

De eerste resultaten van effectonderzoek naar deze training in de praktijk zijn positief. Niet alleen op de getrainde taken zelf gaan de kinderen significant vooruit, maar ook hun cognitieve vaardigheden verbeteren. Daarnaast nemen volgens de rapportage van hun ouders hun ADHD-gedragskenmerken af. Alle 8 t/m 12 jarige kinderen vinden de spelwereld cool: 25% het spel heel leuk, 50% vindt het spel leuk, en 25% heeft het moeilijk. Kinderen die uitvallen blijken een zeer lage motivatie te hebben en hun ouders kunnen geen ondersteuning bieden.

Voorwaarden voor deelname (en succes) zijn met name:

• Het kind is zelf gemotiveerd om het executief functioneren te verbeteren.
• De ouders zijn in staat en gemotiveerd om ook zelf tijd te reserveren om tijdens de training ondersteuning te (kunnen) bieden.
• Indien er sprake is van medicatie, dan is deze ingesteld.
• Er is een ruimte thuis om te trainen/gamen, waar er zo weinig mogelijk afleiding is (dus niet in de huiskamer).
• Gedurende ongeveer 6 weken minimaal 4 maal per week trainen/gamen, op in principe vooraf vastgestelde tijden.

Daarnaast is het van belang dat de computer waarop het spel gespeeld wordt, voldoende capaciteit heeft. De meeste recente spelcomputers voldoen aan de vereiste specificaties.Trivers ADHD-Instituut Roosendaal – Breda – Brabant